¿Qué es?
Lectores en Red(LnR) es una herramienta pedagógica en Internet que el Grupo Editorial Santillana –al cual pertenecen Alfaguara Infantil y Juvenil– ha elaborado para estimular el desarrollo de la comprensión lectora a través de actividades atractivas y placenteras utilizando los recursos informáticos en beneficio del aprendizaje significativo de la lectura.
En Lectores en Red cada actividad que realiza el alumno está asociada a una destreza o habilidad específica de comprensión.
Todos los miembros de la comunidad educativa pueden beneficiarse con este programa. Conócelo aquí: http://www.lectoresenred.com.pe
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Inscripción
Para poder ingresar a Lectores en Red, tanto el profesor como el alumno deben estar inscritos y contar con una clave proporcionada por la editorial.
La inscripción puede realizarse bajo las siguientes modalidades
Modalidad virtual
- Descargue el Formulario de Inscripción (en Excel) y complete sus datos en él.
- En cuanto termine de llenar el formulario, grábelo con el nombre del colegio y reenvíelo a lectoresenred@santillana.com.pe, dirigido a Maricarmen Cornejo Moncada, asistente de Lectores en Red.
- Recibirá su nombre de usuario y contraseña, con los cuales podrá ingresar a los recursos publicados en http://www.lectoresenred.com.pe
IMPORTANTE: Es necesario que no se modifique este formulario, ni se dejen espacios en blanco; de lo contrario, el sistema no lo reconocerá y usted no podrá concluir el proceso solicitado.
Inscripción alcanzando los datos al promotor que visita el colegio
- Contacte con el promotor de su zona.
- Entréguele en físico los datos del colegio, los títulos de las obras que solicita, la lista de alumnos, la lista de profesores y el grado que tiene a su cargo.
- Todo ello será digitado por personal de nuestra empresa. Se crearán los usuarios y contraseñas con los cuales podrá ingresar a los recursos publicados en http://www.lectoresenred.com.pe. La información se enviará al correo electrónico que el colegio nos proporcione.
- Si tiene alguna duda, escríbanos a lectoresenred@santillana.com.pe o llámenos al teléfono 313-4000 anexo 333, de lunes a viernes de 8:00 a.m. a 1:00 p.m., y de 2:00 a 5:30 p.m.
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¿Cómo funciona?
Lectores en Red es una herramienta de uso exclusivo para colegios usuarios del Plan Lector Santillana. Estas instituciones educativas desarrollan la lectura colectiva –todos los alumnos leen el mismo libro al mismo tiempo–, lo cual ayuda a fortalecer el sentimiento de pertenencia y con el aporte de todos enriquece las reflexiones o actividades realizadas.
Lectores en Red es de fácil manejo; solamente se necesita una computadora con acceso a Internet.
Una vez que se ha inscrito el colegio y cuenta con acceso a la página, el maestro ingresa y asigna la actividad o tarea a sus alumnos.
Los alumnos deben ingresar con su usuario y contraseña y realizar las actividades en el tiempo establecido por el profesor.
El sistema lanza las actividades al azar, el alumno las desarrolla y el maestro ve los resultados en línea.
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¿Qué ofrece?
A los alumnos:
- Un espacio para recrear la lectura.
- Ejercitar y poner en práctica habilidades necesarias para el desarrollo de la comprensión de la lectura.
- Reflexionar sobre lo leído.
- La oportunidad de utilizar las computadoras, en la escuela o en casa, como una herramienta de apoyo en el aprendizaje.
A los maestros:
- Conocer el proceso de los alumnos en relación con el desarrollo de
habilidades para la comprensión lectora.
- Detectar las dificultades que sus estudiantes enfrentan para
comprender e interpretar distintos tipos de textos.
- Contar con dos informes diferentes sobre:
A. La situación del alumno con respecto a las destrezas trabajadas.
B. La evolución de las lecturas de los niños en un período determinado.
- Desarrollar acciones para mejorar el nivel lector de su clase a partir de planes que tengan en cuenta los diagnósticos.
Manuales:
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Preguntas Frecuentes
¿Por qué como Maestro no veo lo que ve el Director de Centro?
La aplicación cuenta con perfiles, y las actividades que se pueden realizar en la aplicación dependen del perfil que se tenga.
Perfil de Maestro. Se lo asignamos a los maestros que tienen a su cargo una sección.
- El maestro puede ver los resultados de cada alumno y los de su sección o secciones.
- El maestro asigna las actividades a su sección o secciones, ya que él lleva el programa de los libros que trabajarán y coordina los tiempos para cada lectura.
- El maestro puede imprimir el Informe Individual y el Informe Grupal.
- El maestro no puede ver el Informe de Centro, el cual contiene los resultados de todo el colegio.
Perfil de Director de Centro. Se lo asignamos a los directores o coordinadores de los colegios que desean observar el proceso de esta aplicación.
- El director de centro puede ver los resultados de cada alumno y los de cada año.
- El director de centro puede imprimir el Informe Individual de cada alumno, el Informe Grupal y el Informe de Centro, que es el resultado de toda la escuela.
- El director de centro no puede asignar actividades a los alumnos.
Necesito una guía que me ayude a trabajar con la aplicación
LnR manda a los colegios un “Manual de ayuda para el maestro” y un “Manual para asignar actividades a los alumnos”. Si lo desea, puede solicitarlos en la escuela o directamente a lectoresenred@santillana.com.pe y se los enviaremos.
Además, la página cuenta con una AYUDA interna. En la parte superior derecha, usted verá un ícono en forma de libro con un signo de interrogación. Si pulsa sobre él, se abrirá la ayuda correspondiente a donde se encuentre.
¿Qué son los informes?
Cada informe es un resumen del trabajo realizado por el alumno a lo largo del año escolar. Aparecen en forma de gráficas. Mediante estas, los maestros pueden conocer el proceso de los alumnos en relación con el desarrollo de habilidades para la comprensión lectora.
¿Qué datos se utilizan para hacer los informes?
Cada actividad que realiza el alumno está asociada a una destreza y una subdestreza específica que se desea medir. Estas destrezas tienen un valor que se contabiliza cuando el alumno finaliza la actividad.
¿Qué son las destrezas?
Las destrezas son habilidades para desarrollar y simulan situaciones de la vida real que los alumnos deben saber resolver.
Las destrezas de la compresión lectora que mide la aplicación son:
Obtención de información. Los lectores deben explorar el texto para localizar e identificar datos relevantes. Tienen que establecer conexiones entre la información proporcionada por la pregunta y la información del texto, empleando las mismas palabras o sinónimos. Los estudiantes deben identificar uno o más elementos esenciales de una pregunta: personajes, ubicación en el tiempo o espacio, contexto, etc.
Comprensión general. Permite juzgar el texto globalmente o desde una perspectiva más amplia. Se pide a los alumnos que señalen el tema general o el mensaje del texto, que identifiquen su función o utilidad. También se les solicita establecer la jerarquía de las ideas.
Elaboración de una interpretación. Exige el desarrollo de la comprensión lógica. Los alumnos desarrollarán tareas como inferir e interpretar las razones y motivaciones de los personajes.
Reflexión sobre el contenido. Permite que los alumnos asocien el contenido de lo leído con otras fuentes y contrastar aseveraciones incluidas en el texto con su propio conocimiento del mundo. Desarrollan tareas de opinión o juzgamiento de los hechos y defensa de sus puntos de vista.
Reflexión sobre la forma. Los lectores deben distanciarse del texto para analizar su calidad y relevancia en el aspecto estructural. Se puede determinar, por ejemplo, el estilo en el lenguaje empleado o los recursos que utiliza.
Las destrezas de comprensión lectora se han desarrollado teniendo en cuenta el Diseño Curricular Nacional y las demandas de nuestra comunidad educativa.
¿Qué obtenemos con las gráficas de www.lectoresenred.com.pe?
- Los resultados de las gráficas brindan un perfil de los conocimientos y habilidades de los alumnos de determinada edad.
- Podemos obtener indicadores contextuales que permitan relacionar los resultados con las características de los estudiantes y de los colegios.
- Se puede ver el rendimiento tanto del alumno como del colegio y la frecuencia de los resultados obtenidos.
- Nos arroja una primera estimación del cambio que experimentan los conocimientos y habilidades de los estudiantes a través del tiempo.
- Realimenta y alerta al profesor de la necesidad de una intervención educativa para la superación de las carencias lectoras.
¿Por qué cuando entro a la aplicación a ver los resultados de mis alumnos aparecen los libros del año pasado?
Es importante destacar que se conservan los resultados de los colegios que hayan usado Lectores en Red los años anteriores, ya que se desea ver cuál ha sido la evolución de ese alumno dentro del programa. LnR concibe a los grupos de alumnos como grupos de comprensión lectora y empieza a trabajar con los resultados desde la primera vez que el estudiante ingresa a la aplicación. Recordemos que una característica fundamental de PISA es su papel como instrumento de seguimiento, y para eso reúne datos sobre las trayectorias educativas.
¿Cómo puedo obtener un informe de mi año escolar actual?
El informe que le permite filtrar los resultados por ciclo escolar es el Informe Diagnóstico, pues le pide un intervalo de fechas para elaborarlo. Pero tendría que elaborar el informe de cada grupo y luego hacer el promedio.
Si tiene alguna duda, conéctese al messenger lectoresenredperu@hotmail.com o escríbanos a lectoresenred@santillana.com.pe o llámenos al teléfono 313-4000 anexo 333 ó 305 de lunes a viernes de 8:00 a.m. a 1:00 p.m., y de 2:00 a 5:30 p.m.
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