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IV Seminario Internacional Santillana 2010
(Arequipa, 18 de octubre)
Información General
| Día: | 18 de octubre |
| Lugar: | Salón de Convenciones “María Monserrat” Av. Alfonso Ugarte 512, Arequipa |
| Inversión: | S/.60.00 |
| Certificación: | Al finalizar el Seminario, los participantes recibirán un certificado de asistencia con el aval académico de la UNIFÉ. |
Inscripciones
Las inscripciones se iniciarán el 16 de agosto y concluirán al cubrirse las vacantes.
Procedimiento
1. Llenar la ficha de inscripción » Descargar aquí.
2. Hacer el pago en el Banco de Crédito, a la cuenta corriente M.N (moneda nacional) Nº 193-1170572-0-58, a nombre de Santillana S.A.
3. Enviar por fax la ficha de inscripción y el comprobante de depósito al número 21-9119. También se pueden enviar escaneados, por correo electrónico, a circulosur@santillana.com.pe
4. Para recoger su credencial, acercarse a la calle Miguel de Cervantes 201, Urb. La Victoria-Arequipa, desde el 4 hasta el 7 de octubre, de 9:00 a.m. a 1:30 p.m. y de 3:30 a 6:30 p.m., llevando consigo su ficha de inscripción y el comprobante de depósito original.
Para ingresar a cualquier
actividad del Congreso, es requisito indispensable
portar su credencial. |
Nota: De acuerdo con las bases del Congreso, no se aceptarán anulaciones de inscripción ni devoluciones |
Cronograma de Actividades
| Lunes 18 de octubre | |
| 3:00 a 3:45 p.m. | Acreditación |
| 3:45 a 4:00 p.m. | Inauguración |
| 4:00 a 5:30 p.m. | Educación 2.0: un modelo educativo
para las necesidades del Estado
peruano del siglo XXI Oscar Becerra Tresierra |
| 5:30 a 6:45 p.m. | Modelos de integración de las TIC
en el aula Mariela Castro Kohler |
| 6:45 a 7:15 p.m. | Intermedio |
| 7:15 a 8:45 p.m. | ¿Dónde están mis alumnos
hoy en día? Hugo Martínez Alvarado (Chile) |
| 8:45 a 8:55 p.m. | Clausura |
Programación Académica
Conferencia magistral internacional
¿Dónde están mis alumnos hoy en día?
Nuestros alumnos y alumnas se enfrentan hoy en día a nuevas y fascinantes experiencias gracias a la intermediación de dispositivos digitales que los trasladan a gran velocidad a ambientes virtuales que rompen los paradigmas tradicionales. ¿Qué efectos tiene esto en el mundo escolar? ¿Qué desafíos representa para la escuela y los docentes esta nueva realidad? ¿De qué forma podemos enfrentarlos?
Hugo Martínez Alvarado (Chile)
Magíster en Informática Educativa. Diplomado en Investigación Educativa y en Computación e Informática Aplicadas. Ha sido Director Ejecutivo de Enlaces (Centro de Educación y Tecnología del Ministerio de Educación de Chile), Gerente de Programas Académicos de Microsoft Chile y Bolivia, y Director del Portal Educarchile. Director Pedagógico de Tecnología y Servicios Educativos de Arquimed. Integra el Comité de Expertos en Educación y Tecnología de la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura.
Conferencias magistrales nacionales
Educación 2.0: un modelo educativo para las necesidades del Estado peruano del siglo XXI
La pregunta más acuciante que nos hacemos como educadores es si estamos educando para el mundo en que hemos vivido, en el que viven nuestros alumnos hoy o en el que vivirán. Responder esta pregunta nos obliga a repensar la definición de los ambientes y espacios de aprendizaje que atienden las necesidades del estudiante del siglo XXI, quien, para desarrollar al máximo su potencial, requiere una oferta educativa personalizada, alineada con sus intereses y capacidades. Cómo enfrentar estos desafíos aprovechando los recursos que la tecnología ofrece, es el tema de esta conferencia.
Oscar Becerra Tresierra
Máster en Educación. Ha sido Director Académico y Decano de la Facultad de Ingeniería Informática de la Universidad San Ignacio de Loyola. Actualmente es Jefe de la Oficina de Planificación de la Universidad de San Martín de Porres. Consultor educacional especializado en reingeniería curricular. Director para Latinoamérica de Kidlink Society. Investigador invitado del International Center for Technology in Education, West Hatford, Connecticut, USA. Director General de Tecnologías Educativas del Ministerio de Educación del Perú.
Modelos de integración de las TIC en el aula
Existen diversas experiencias de integración de las TIC en la escuela alrededor del mundo, enmarcadas dentro de la realidad propia de cada país, región o institución educativa. ¿Qué modelos podemos seguir para integrar las TIC de manera efectiva y lograr un impacto positivo en el proceso de enseñanza-aprendizaje?
Mariela Castro Kohler
Máster en Educación. Ha sido Coordinadora de Tecnologías de la Información, Jefe del Departamento Académico de Computación y docente de Ciencias de la Computación y Tecnologías de la Información en el colegio Markhan. Cuenta con experiencia en capacitación docente e implementación de plataformas virtuales de aprendizaje y de cursos de computación (Universidad de Cambridge y Bachillerato Internacional). Miembro del equipo de auditores de la LatinAmerica Heads Conference (LAHC) y Coordinadora de Proyectos de Tecnología de la Información del Grupo Santillana.
